ข่าวสาร โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง

ขอแสดงความยินดี กับนักเรียนโรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง

ชนะเลิศ ได้รับรางวัลเหรียญทอง ลำดับที่ 1

(งานจักสานไม้ไผ่) ระดับชั้น ป.4 - 6 

งาน "มหกรรมวิชาการแข่งขันทักษะวิขาการเฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว      เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคล ครบ 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554  เป็นตัวแทน  สพป.ระนอง      ร่วมแข่งขันทักษะวิชาการ ภาคใต้ ครั้งที่  61 จังหวัดชุมพร

                                ระหว่างวันที่  6  - 9  ธันวาคม 2554                               

) เท่ากับ 3.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.61

ชื่อเรื่อง              :       การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี         (งานประดิษฐ์)

ชื่อผู้ศึกษา         :       นางจุฑารัตน์ คำภาพันธ์

สถานที่              :       โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง อำเภอกะเปอร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง

ปีการศึกษา       :       2551

 

                การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) (3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของ         จากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี           (งานประดิษฐ์) (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง จังหวัดระนอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง จำนวนนักเรียน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  แบบทดสอบย่อย แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 

                ผลการศึกษาพบว่า

1.    ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)                มีประสิทธิภาพ 82.59/82.96

2.    นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)    มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                        3.    ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีค่าเท่ากับ 0.7143 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7143 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.43

                        4.    ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าคะแนนเฉลี่ยรวมทั้งสามด้าน () เท่ากับ 3.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.61

ชื่อเรื่อง              :       การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี         (งานประดิษฐ์)

ชื่อผู้ศึกษา         :       นางจุฑารัตน์ คำภาพันธ์

สถานที่              :       โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง อำเภอกะเปอร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง

ปีการศึกษา       :       2551

 

                การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) (3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของ         จากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี           (งานประดิษฐ์) (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง จังหวัดระนอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง จำนวนนักเรียน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  แบบทดสอบย่อย แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 

                ผลการศึกษาพบว่า

1.    ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)                มีประสิทธิภาพ 82.59/82.96

2.    นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)    มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                        3.    ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีค่าเท่ากับ 0.7143 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7143 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.43

                        4.    ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าคะแนนเฉลี่ยรวมทั้งสามด้าน () เท่ากับ 3.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.61

ชื่อเรื่อง              :       การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี         (งานประดิษฐ์)

ชื่อผู้ศึกษา         :       นางจุฑารัตน์ คำภาพันธ์

สถานที่              :       โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง อำเภอกะเปอร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง

ปีการศึกษา       :       2551

 

                การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) (3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของ         จากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี           (งานประดิษฐ์) (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง จังหวัดระนอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง จำนวนนักเรียน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  แบบทดสอบย่อย แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 

                ผลการศึกษาพบว่า

1.    ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)                มีประสิทธิภาพ 82.59/82.96

2.    นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)    มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                        3.    ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีค่าเท่ากับ 0.7143 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7143 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.43

                        4.    ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าคะแนนเฉลี่ยรวมทั้งสามด้าน () เท่ากับ 3.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.61

ชื่อเรื่อง              :       การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี         (งานประดิษฐ์)

ชื่อผู้ศึกษา         :       นางจุฑารัตน์ คำภาพันธ์

สถานที่              :       โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง อำเภอกะเปอร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง

ปีการศึกษา       :       2551

 

                การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) (3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของ         จากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี           (งานประดิษฐ์) (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง จังหวัดระนอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง จำนวนนักเรียน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  แบบทดสอบย่อย แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 

                ผลการศึกษาพบว่า

1.    ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)                มีประสิทธิภาพ 82.59/82.96

2.    นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)    มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                        3.    ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีค่าเท่ากับ 0.7143 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7143 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.43

                        4.    ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าคะแนนเฉลี่ยรวมทั้งสามด้าน () เท่ากับ 3.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.61

ชื่อเรื่อง              :       การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี         (งานประดิษฐ์)

ชื่อผู้ศึกษา         :       นางจุฑารัตน์ คำภาพันธ์

สถานที่              :       โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง อำเภอกะเปอร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง

ปีการศึกษา       :       2551

 

                การสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) (3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของ         จากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี           (งานประดิษฐ์) (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง จังหวัดระนอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง จำนวนนักเรียน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  แบบทดสอบย่อย แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 

                ผลการศึกษาพบว่า

1.    ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)                มีประสิทธิภาพ 82.59/82.96

2.    นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)    มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01